課程名稱 |
中國大陸專題研究 Seminar on the Mainland China |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
社會科學院 國家發展研究所 |
授課教師 |
吳秀玲 |
課號 |
NtlDev5250 |
課程識別碼 |
341 U8660 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
國發206 |
備註 |
碩士班「大陸與兩岸關係領域」核心課程。 限碩士班以上 總人數上限:15人 外系人數限制:3人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071NtlDev5250_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
(一)課程內容:本課程之授課內容包括中國共產黨黨史、中國政治、經濟、社會、教育、軍事、法律、文化、公務員、中國的對台政策、外交、以及中國十三五規劃與十九大。
(二)授課方式:本課程以修課學生依序提出報告、集體討論為主,間或邀請學者、專家舉行演講或座談。學期中將安排參觀相關政策和學術研究單位之大陸研究中心﹔寒暑假期間則視情況籌辦參訪團,赴中國大陸進行學術、教育、文化等交流活動,以實地了解其政治、經濟、社會、教育之發展與面臨的問題。
(三)課程單元:共分為16個單元,依次為研究方法及授課要求、中共的基本國情、黨史、政治、經濟、社會、教育、軍事、對台政策、法律、文化、外交、公務員、十三五規劃、十九大和綜合討論。 |
課程目標 |
(一)引導修課學生從歷史、政治、經濟、社會、法律、教育、軍事等多個層面探討中國大陸的現況和未來發展,奠定研究生中國研究的基礎。
(二)依據修課學生的興趣和專長,分配報告主題,訓練研究生的口才和思辨能力。
(三)有助於非大陸組研究生對中國的認識,開拓其研究領域和視野。 |
課程要求 |
(一)修課學生應閱讀之作業,主要以中共研究及兩岸關係之相關文獻為主,授課教師並將依教學單元提供最新資料,要求修課學生閱讀。
(二)撰寫報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
丁樹範主編(2002),《胡錦濤時代的挑戰》,台北:新新聞文化事業公司。
王夢奎(2005),《中國中長期發展的重要問題:2006─2020》,北京:中國發展出版社。
吳敬璉(2005),《當代中國經濟改革》,上海:上海遠東出版社。
李凡主編(2005),《中國選舉制度改革》,上海:上海交通大學出版社。
李英明(2007),《中國研究:理論與實際》,台北:三民書局。
李惠斌、薛曉源主編(2006),《中國現實問題研究前沿報告》,上海:華東師範大學出版社。
邵宗海(2003),《當代大陸政策》,台北:生智文化事業有限公司。
庫恩(Kuhn,R.L.)著、談崢等譯(2005),《他改變了中國:江澤民傳》,上海:譯文出版社。
徐斯儉、吳玉山主編(2007),《黨國蛻變:中共政權的菁英與政策》,台北:五南圖書。
浦興祖等著(1996),《中華人民共和國政治制度》,香港:三聯書店(香港)公司。
張亞中、李英明(2003),《中國大陸與兩岸關係概論》,台北:生智文化事業有限公司。
張登及(2003),《建構中國-不確定世界中的大國定位與大國外交》,台北:揚智文化。
郭亞丁(2005),《政黨差異性研究─中國共產黨與西方政黨的比較》,北京:中國經濟出版社。
郭偉峰主編(2005),《胡錦濤與兩岸關係新思維》,香港:中國評論學術出版社。
郭瑞華(民93),《中共對台工作組織體系概論》,台北:法務部調查局。
章念馳(2005),《兩岸關係與中國崛起》,香港:中國評論學術出版社。
鄒平學(2005),《中國代表制度改革的實證研究》,重慶:重慶出版社。
臺灣安全研究小組、陳明通等(2005),《民主化臺灣:新國家安全觀》,台北:先覺出版公司。
趙建民(民86),《當代中共政治分析》,台北:五南圖書出版有限公司。
龍華(2004),《胡溫新政》,香港:新華彩印出版社。
曾仲榮(2008),《中國國情第一課》,香港:經濟日報出版社。
徐博東(2008),《台灣政局發展與兩岸關係》,北京:台海出版社。
李偉、劉如君(2008),《中國走向》,北京:中華工商聯合出版社。
胡鞍鋼(2007),《中國崛起之路》,北京:北京大學出版社。 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績 |
40% |
包括作業(資訊分享和自傳等)、出席狀況及參與討論,占學期總成績40%。 |
2. |
期末報告成績 |
30% |
依科技部所訂之論文規格,撰寫8,000~10,000字的期末報告,占學期總成績30%。 |
3. |
學期考試 |
30% |
占學期總成績30%。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
課程說明及要求 |
第2週 |
9/20 |
中共的基本國情 |
第3週 |
9/27 |
文獻分析與研究方法 |
第4週 |
10/04 |
中共的黨史 (建政前黨政軍發展、建政後政經社發展) |
第5週 |
10/11 |
中共的政治 (黨、政組織人事與運作) |
第6週 |
10/18 |
中共的經濟 (社會主義市場經濟理論、經濟體制改革) |
第7週 |
10/25 |
中共的社會 (社會階層結構、社會保障) |
第8週 |
11/01 |
中共的軍事 (國防體系、綜合國力評估) |
第9週 |
11/08 |
〔期中考週〕(自我教學日) |
第10週 |
11/15 |
(校慶˙停課一天) |
第11週 |
11/22 |
中共的外交 (對外政策、與美國關係) |
第12週 |
11/29 |
中共的法律 (憲法架構與立法制度、司法體系與運作) |
第13週 |
12/06 |
中共的教育 (政策和制度、現階段發展問題) |
第14週 |
12/13 |
中共的文化 (傳播媒體和政策、新媒體發展與監管) |
第15週 |
12/20 |
中共的交通建設 (政策與發展現況、網路主權) |
第16週 |
12/27 |
中共的對台政策 (統戰理論、對台工作組織體系) |
第17週 |
1/03 |
綜合討論 |
第18週 |
1/10 |
【學期考試】 (紙筆測驗) |